Розділи сайту
Головні новини
- Магія чисел: як дата твого народження визначає твою долю
- За законами нумерології в нашій даті народження закладено особливу кількість долі, яка визначає не тільки характер, а й шлях у житті. Ми дізналися, як його правильно розрахувати – і жити у гармонії із собою.
- Фонд Unchain Fund запустив банківську картку, на яку регулярно надсилає €25 для жінок та дітей.
- Фонд Unchain Fund запустив банківську картку, на яку регулярно надсилає €25 для жінок та дітей.
- Як подати заявку на компенсацію втраченого через війну житла?
- Отримати компенсацію за втрату житла через бойові дії тепер можна через мобільний додаток..
- Українські лікарі та психологи консультують безкоштовно та онлайн. Куди звертатися за допомогою
- Клініки, сервіси та платформи, які допоможуть подбати про фізичне здоров'я та ментальний стан
- Житло для біженців. Адреси, сайти, телефони, телеграм-канали, що допоможуть знайти притулок в Україні.
- Укрзалізниця вже кілька днів поспіль запускає додаткові потяги на Західну Україну зі Східної, щоб евакуювати мешканців із територій, де окупант веде агресивні бойові дії. Ось список контактів, які допоможуть виїхати з небезпечної території та знайти тимчасове житло на Західній Україні.
Книги українською » Батькам і дітям » Що вміла 10-річна дівчинка 100 років тому
загрузка...
- Розділ: Батькам і дітям
|
Наш народ здавна говорив: «маленьку справу краща за велике безділля». Цього принципу строго дотримувалися і у вихованні дітей. До десяти років і хлопчики, і дівчатка в селянських сім'ях вже ставали самостійної «господарською одиницею» і мали багато обов'язків.
Дівчаток дуже рано привчали до посильної праці, навіть раніше, ніж хлопчиків. Так, з 5-6 років вони вже повинні були вміти прясти, допомагати по дому і на городі, в догляді за молодшими братами і сестрами, за домашньою птицею і худобою.
До 10 років, завдяки «науці» мам, бабусь та інших старших жінок в сім'ї, вони переходили на новий рівень відповідальності. Десятирічна донька вважалася вже цілком дорослою дівчиною з усіма наслідками, що випливають звідси вимогами до неї. Якщо знайомі і сусіди давали дівчинці-підлітку зневажливе визначення «непряха», це було дуже поганий характеристикою, і на хорошого нареченого згодом їй можна було навіть не розраховувати.
Як будувався процес навчання?
Виключно на особистому прикладі: зазвичай мати в процесі домашніх або польових клопоту показувала і пояснювала дочці, як і що вона робить, потім довіряла їй виконувати більш просту частину роботи. У міру засвоєння необхідних навичок функціонал, що виконується дівчинкою, ускладнювався. Якщо в 5-6 років маленька господиня повинна була наглядати за курчатами, то в 10-12 - вже виганяти корову на пасовище і доїти її. Ця поступальність і безперервність процесу гарантувала високі результати навчання.
Чи не бунтували підлітки проти такого устрою? Зрозуміло, немає. З одного боку, трудові навички, щеплені з самого раннього дитинства, дозволяли їм вижити в досить непростих соціальних реаліях, не дарма ж в народі склалася приказка «З ремеслом весь світ пройдеш - не пропадеш». А з іншого - в середовищі простих людей дуже сильна була християнська традиція, причому саме в тій її частині, що стосується суворого Старого Завіту. Згідно з ним, служіння батькові і матері уподібнювалися служінню Богу, а образа батьків і непослух прирівнювалося до образи вищих сил. Дітям змалку прищеплювали такі поняття як синівський / дочірній борг, повага до старості, і усвідомлення того, що сім'я - це найголовніше в житті, а будь-яка праця на її благо був поважаємо.
«Господарство водити - НЕ роззява рот ходити»
Що ж конкретно повинна була вміти сільська дівчинка до свого десятиліття? Її завдання були дуже різноманітні, незважаючи на уявну простоту селянського побуту.
«Бабин кут»
Це «жіноче царство» у печі. Зазвичай відокремлювалася від решти хати фіранкою, і сильна стать без крайньої потреби намагався туди не заходити. Більш того, поява стороннього чоловіка в «жіночому кутку» прирівнювалося до образи. Тут господиня проводила більшу частину свого часу: готувала їжу, підтримувала порядок в «мисник» (шафі, де зберігалася кухонне начиння), на полицях уздовж стін, де стояли глечики для молока, глиняні та дерев'яні миски, сільнички, чавунці, в дерев'яних поставці з кришками і в берестяних берестяниках, де зберігалися сипучі продукти. Десятирічна дівчинка активно допомагала матері у всіх цих клопотах: мила посуд, прибирала, могла сама приготувати нескладну, але здорову селянську їжу.
Прибирання в будинку
В обов'язки дівчинки-підлітка ставилося також підтримувати чистоту в будинку. Вона повинна була підмітати підлогу, мити і чистити лавки, прибиті до стін і / або переносні лави; витрушувати і чистити доріжки; прибирати ліжко, перетрушували її, змінювати лучину, свічки, чистити гасові лампи. Нерідко десятирічні дівчинки самі справлялися і ще з одним обов'язком - стирали і полоскали білизну на річці, а потім розвішували його на просушку. І якщо в теплу пору року це було швидше розвагою, то прання в ополонці взимку перетворювалася в досить суворе випробування.
Пестунство
У багатодітних сім'ях «догляд» старших дітей за молодшими був суворою необхідністю, адже батьки багато і важко працювали в полі. Тому дівчинку-підлітка нерідко можна було побачити ще й у люльки, яка кріпилася за кільце до центральної балки стелі ( «сволока»). Старша сестра, сидячи на лавці, вставляла ногу в петлю, качала люльку, а сама займалася рукоділлям.
Крім заколисування немовляти, до 10 років маленька нянька могла сама переповити його, зробити соску з нажеванного хліба, погодувати з ріжка. І, звичайно ж, заспокоїти малюка, що плаче, розважити його піснями, «Пестушко» і примовками. Якщо була така необхідність, то в 10-12 років дівчинку могли віддати в няньки - «пестун». За літній період вона заробляла від трьох до п'яти рублів - сума, чимала для підлітка. Іноді, за домовленістю з батьками, з нянею розплачувалися «натурпродуктами»: борошном, картоплею, яблуками, іншими овочами і фруктами, відрізаючи тканини.
Ткацтво
Дуже важливий елемент селянської культури. Адже всю тканину для одягу, рушників, скатертин та інших предметів побуту селяни робили самі, тому її і називали домотканої. Спочатку дівчинку вчили намотувати нитки на цівки (берестяні трубочки-котушки), потім - тріпати льон, і прясти з нього кудели (нитки). У південних губерніях вони ще й чесали шерсть. Зазвичай всім цим займалися довгої зими у великій «бабьей компанії.
Уже в 5-7 років дівчинка опановувала первинними навичками, і батько робив їй особисту прядку або веретено - поменше, ніж у дорослих. До речі, вважалося, що власний інструмент - це дуже важливо. Свою прядку не можна було давати подружкам - «Спорт», і чужими прядки користуватися теж було не можна, адже «хороший майстер працює тільки своїм інструментом». Потім дівчину навчали роботі на ткацькому стані, і до 10 років багато хто міг уже самі створити пояс або рушник. Перший «хенд-мейд» обов'язково залишали маленької майстрині, а на наступному етапі вона починала готувати своє придане.
Крім перерахованого, дівчинка в 10 років допомагала дорослим в поле: в'язала снопи, збирала колоски, ворушила сіно. Ще вона займалася городом, могла пасти корову, козу, гусей, качок; прибирала гній і чистила худобу. Загалом, підліткова криза пролітав непомітно, адже у взрослеющей дівчинки просто не було на це часу. Зате працьовита помічниця завжди отримувала підтримку і похвалу від старших, які жили за принципом «Не та рідна дочка, що біжить від справи проти, а та дочка рідна, що на всякій роботі видно».
Однак не варто думати, що селянські діти на Русі були повністю позбавлені звичайних дитячих радощів. Молодші дівчатка грали в «дочки-матері» ганчірковими ляльками, самі плели для них коси, шили наряди і придумували прикраси. До речі, вважалося, що якщо дівчинка охоче грає в ляльки, то вона буде відмінною господинею і матір'ю. Дівчата постарше збиралися на посиденьки, де розмовляли, співали, в'язали, вишивали і шили. Всіх дітей - від малого до великого - нерідко відправляли в ліс збирати ягоди, гриби, трави, хмиз, або на річку - вудити рибу. І це теж було веселим пригодою, яке, в той же час, спростило їх до дорослих обов'язків.
Дівчаток дуже рано привчали до посильної праці, навіть раніше, ніж хлопчиків. Так, з 5-6 років вони вже повинні були вміти прясти, допомагати по дому і на городі, в догляді за молодшими братами і сестрами, за домашньою птицею і худобою.
До 10 років, завдяки «науці» мам, бабусь та інших старших жінок в сім'ї, вони переходили на новий рівень відповідальності. Десятирічна донька вважалася вже цілком дорослою дівчиною з усіма наслідками, що випливають звідси вимогами до неї. Якщо знайомі і сусіди давали дівчинці-підлітку зневажливе визначення «непряха», це було дуже поганий характеристикою, і на хорошого нареченого згодом їй можна було навіть не розраховувати.
Як будувався процес навчання?
Виключно на особистому прикладі: зазвичай мати в процесі домашніх або польових клопоту показувала і пояснювала дочці, як і що вона робить, потім довіряла їй виконувати більш просту частину роботи. У міру засвоєння необхідних навичок функціонал, що виконується дівчинкою, ускладнювався. Якщо в 5-6 років маленька господиня повинна була наглядати за курчатами, то в 10-12 - вже виганяти корову на пасовище і доїти її. Ця поступальність і безперервність процесу гарантувала високі результати навчання.
Чи не бунтували підлітки проти такого устрою? Зрозуміло, немає. З одного боку, трудові навички, щеплені з самого раннього дитинства, дозволяли їм вижити в досить непростих соціальних реаліях, не дарма ж в народі склалася приказка «З ремеслом весь світ пройдеш - не пропадеш». А з іншого - в середовищі простих людей дуже сильна була християнська традиція, причому саме в тій її частині, що стосується суворого Старого Завіту. Згідно з ним, служіння батькові і матері уподібнювалися служінню Богу, а образа батьків і непослух прирівнювалося до образи вищих сил. Дітям змалку прищеплювали такі поняття як синівський / дочірній борг, повага до старості, і усвідомлення того, що сім'я - це найголовніше в житті, а будь-яка праця на її благо був поважаємо.
«Господарство водити - НЕ роззява рот ходити»
Що ж конкретно повинна була вміти сільська дівчинка до свого десятиліття? Її завдання були дуже різноманітні, незважаючи на уявну простоту селянського побуту.
«Бабин кут»
Це «жіноче царство» у печі. Зазвичай відокремлювалася від решти хати фіранкою, і сильна стать без крайньої потреби намагався туди не заходити. Більш того, поява стороннього чоловіка в «жіночому кутку» прирівнювалося до образи. Тут господиня проводила більшу частину свого часу: готувала їжу, підтримувала порядок в «мисник» (шафі, де зберігалася кухонне начиння), на полицях уздовж стін, де стояли глечики для молока, глиняні та дерев'яні миски, сільнички, чавунці, в дерев'яних поставці з кришками і в берестяних берестяниках, де зберігалися сипучі продукти. Десятирічна дівчинка активно допомагала матері у всіх цих клопотах: мила посуд, прибирала, могла сама приготувати нескладну, але здорову селянську їжу.
Прибирання в будинку
В обов'язки дівчинки-підлітка ставилося також підтримувати чистоту в будинку. Вона повинна була підмітати підлогу, мити і чистити лавки, прибиті до стін і / або переносні лави; витрушувати і чистити доріжки; прибирати ліжко, перетрушували її, змінювати лучину, свічки, чистити гасові лампи. Нерідко десятирічні дівчинки самі справлялися і ще з одним обов'язком - стирали і полоскали білизну на річці, а потім розвішували його на просушку. І якщо в теплу пору року це було швидше розвагою, то прання в ополонці взимку перетворювалася в досить суворе випробування.
Пестунство
У багатодітних сім'ях «догляд» старших дітей за молодшими був суворою необхідністю, адже батьки багато і важко працювали в полі. Тому дівчинку-підлітка нерідко можна було побачити ще й у люльки, яка кріпилася за кільце до центральної балки стелі ( «сволока»). Старша сестра, сидячи на лавці, вставляла ногу в петлю, качала люльку, а сама займалася рукоділлям.
Крім заколисування немовляти, до 10 років маленька нянька могла сама переповити його, зробити соску з нажеванного хліба, погодувати з ріжка. І, звичайно ж, заспокоїти малюка, що плаче, розважити його піснями, «Пестушко» і примовками. Якщо була така необхідність, то в 10-12 років дівчинку могли віддати в няньки - «пестун». За літній період вона заробляла від трьох до п'яти рублів - сума, чимала для підлітка. Іноді, за домовленістю з батьками, з нянею розплачувалися «натурпродуктами»: борошном, картоплею, яблуками, іншими овочами і фруктами, відрізаючи тканини.
Ткацтво
Дуже важливий елемент селянської культури. Адже всю тканину для одягу, рушників, скатертин та інших предметів побуту селяни робили самі, тому її і називали домотканої. Спочатку дівчинку вчили намотувати нитки на цівки (берестяні трубочки-котушки), потім - тріпати льон, і прясти з нього кудели (нитки). У південних губерніях вони ще й чесали шерсть. Зазвичай всім цим займалися довгої зими у великій «бабьей компанії.
Уже в 5-7 років дівчинка опановувала первинними навичками, і батько робив їй особисту прядку або веретено - поменше, ніж у дорослих. До речі, вважалося, що власний інструмент - це дуже важливо. Свою прядку не можна було давати подружкам - «Спорт», і чужими прядки користуватися теж було не можна, адже «хороший майстер працює тільки своїм інструментом». Потім дівчину навчали роботі на ткацькому стані, і до 10 років багато хто міг уже самі створити пояс або рушник. Перший «хенд-мейд» обов'язково залишали маленької майстрині, а на наступному етапі вона починала готувати своє придане.
Крім перерахованого, дівчинка в 10 років допомагала дорослим в поле: в'язала снопи, збирала колоски, ворушила сіно. Ще вона займалася городом, могла пасти корову, козу, гусей, качок; прибирала гній і чистила худобу. Загалом, підліткова криза пролітав непомітно, адже у взрослеющей дівчинки просто не було на це часу. Зате працьовита помічниця завжди отримувала підтримку і похвалу від старших, які жили за принципом «Не та рідна дочка, що біжить від справи проти, а та дочка рідна, що на всякій роботі видно».
Однак не варто думати, що селянські діти на Русі були повністю позбавлені звичайних дитячих радощів. Молодші дівчатка грали в «дочки-матері» ганчірковими ляльками, самі плели для них коси, шили наряди і придумували прикраси. До речі, вважалося, що якщо дівчинка охоче грає в ляльки, то вона буде відмінною господинею і матір'ю. Дівчата постарше збиралися на посиденьки, де розмовляли, співали, в'язали, вишивали і шили. Всіх дітей - від малого до великого - нерідко відправляли в ліс збирати ягоди, гриби, трави, хмиз, або на річку - вудити рибу. І це теж було веселим пригодою, яке, в той же час, спростило їх до дорослих обов'язків.
- Коментарі до книги [0]
<
|
<
|